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校園的文化建設有必要嗎?

來源:本站   發布時間:2018-08-20   點擊量:445

校園是老師與學生的文化培養地,孩子應該從小就應該知道,做人做事的道理,培養孩子的德智美體的全面發展,不單只以知識為力量,更應該培養出人的一種品性,校園的文化建設有必要嗎?

學生校服


著名教育家蔡元培先生曾說:“欲知明日之社會,須看今日之校園”,簡約而深刻地指出了校園文化的重要作用。黨的十八大報告明確提出,把立德樹人作為教育的根本任務是,校園文化為學生的終身學習和發展夯實基礎,有著強大的“立德樹人”功能。

1.培養以人為本的校園文化氛圍提升素質(互動性)

校園文化是學校教師與學生共同創造的。這里教師的作用,學校領導的作用,即教師的教師作用是關鍵。領導者的辦學理念、辦學意識和行為對師生的影響不可低估,對校園文化建設的作用是巨大的。然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到。它能促進師生文化素質和思想道德素質的不斷提升。素質的提升,不完全來自課堂,課堂之外的活動,包括必要的社會實踐、社會公益活動是提升素質的重要渠道。

2.踐行學校行為文化,塑造良好的道德情操(滲透性)

校園文化,象和熙的春風一樣,漂散在校園的各個角落,滲透在教師、學生的觀念、言行、舉止之中,滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。師生組織的社團活動,諸如體育競技比賽、足球、乒乓球對訓練體能、增強體質的好處自不待言,其中對培養團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。

3.校長管理文化:做有“根”的教育

辦學理念是學校的精神內核,是教育管理思想的集中體現,同時也是凝聚教師思想的紐帶。陶行知的“生活教育”理論與現今社會所倡導的“發展個性”培養,有著共同的目標,這無疑為我們的教育找到了“根基”。“踐行陶行知教育思想,讓每個學生享受精品教育,立足65小,走向國際”辦學理念的形成讓學校發展有了“筋骨”、教師工作有了方向、學生成長有了目標。

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